Eğitim-Sen Tarsus Şube Başkanı Yasemin Yücel tarafından kamuoyu ile paylaşılan rapor şöyle:
“Salgın döneminin yarattığı olağanüstü koşullarda yayınlamaya başladığımız “Eğitim Günlükleri”ne bugün 62. sayıyı yayınlayarak son veriyoruz. Öngörülemez koşullarda çıkarmaya başladığımız günlüklerle öncelikle, salgın döneminde yaşananları kayıt altına almaya çalıştık. Tarihi bir dönemden geçtiğimizin farkındaydık ve bu dönemde yaşananların kayıt altına alınması ve geleceğe taşınması gerekiyordu. Bu nedenle günlük olarak yaşananları takip etmeye ve yazmaya çalıştık. Ortaya koymaya çalıştığımız, böyle bir dönemde siyasi iktidarın, kamu yöneticilerinin yaptıkları veya yapmadıkları ile emekçilerin yaşananlara karşı tepkilerinin silinip gitmemesi için küçük bir çabaydı.
İkinci hedefimiz yaşananlara dönük sözümüzü ortaklaştırmak ve yaygınlaştırmaktı. Bizlerin de kamu yöneticilerinin de öngörmediği salgın dönemi kamusal yaşamın her gün yeniden düzenlenmesine neden oldu. Bu dönemde siyasi iktidarın faaliyetlerini belirleyen temel unsur sermayenin ve kendisini destekleyenlerin gözetilmesiydi. Bu nedenle, günlüklerde sürekli olarak sosyal devletin görev ve sorumlulukları ile emekçilerin haklarını öne çıkarmaya çalıştık. İfade ettiğimiz tüm düşünceleri bu hattın üzerine inşa etmeye çalıştık.
Günlükleri yayınlarken yapmaya çalıştığımız üçüncü şey ise köklerde oldukça derinde olan Eğitim Sen’in bu süreci olabildiğince sağlıklı ve bütünlüklü olarak sürdürmesiydi. Ülkenin her köşesinde bulunan Eğitim Sen üyelerinin duygularını, hassasiyetlerini, kaygılarını ortaklaştırmaya çalıştık. Bu dönemden toplumsal dayanışma ve birlikte çıkılacağı fikrini yaygınlaştırmaya çalıştık.
Eğitim Günlükleri’nin 19 Mart 2020 tarihinde 1. sayısıyla başladığımız yayınına bugün (19 Haziran 2020) 62. sayısıyla son veriyoruz. Cumartesi günleri yayınladığımız hafta özeti ile birlikte değerlendirildiğinde toplamda 74 kez, günlükler aracılığıyla görüşlerimizi paylaşmış olduk. Siyasal iktidarın ve sermayenin saldırılarının yoğunlaştığı, kamu yöneticilerinin fiili uygulamalarının emekçileri zorladığı bu dönemde kuşkusuz gözümüzden kaçan, bize ulaşmayan durumlar yaşanmıştır. Bu nedenle, bazı konular günlüklerde yer almamış olabilir. Bu durumun da anlayışla karşılanacağını umuyoruz.
SALGIN DÖNEMİNDE EĞİTİM
UZAKTAN EĞİTİM
1. Uzaktan eğitim dönemi eşitsizlikleri derinleştirmiştir. İnternet erişimi olmayan öğrenciler uzaktan eğitimden yararlanamamıştır. Özellikle sınav senesinde olan öğrenciler açısından bu eşitsizlik daha yoğun yaşanmıştır. Ailesi çalışmaya devam etmek durumunda olan öğrenciler EBA TV’den sunulan dersleri takipte sıkıntı yaşamıştır. Göçmen ve mülteci ailelerin çocukları uzaktan eğitimden eşit yararlanamamıştır.
2. Eğitim yöneticilerinin öğretmenlerden kullanmasını istediği, yönlendirdiği, kimi yerlerde de kullanmaya zorladığı “Zoom” programını kullananların kişisel bilgilerinin satışa çıkarıldığı bilgisi basına yansıdı. Onaylanmamış canlı sınıf uygulamalarının kullanılmaması gerektiğini ifade ettik.
3. Salgınla beraber başlayan uzaktan eğitimin ayrıntılı ve bilimsel olarak değerlendirilmesi, bunun için de MEB’in uzaktan eğitimle ilgili verileri paylaşması gerekmektedir
4. Uzaktan eğitimde kullanılan ders içerikleri, derslerin anlatım hızı ve kullanılan içerikler ile uzaktan eğitimden amaçlananlar arasında uyum olmadığı görülmüştür.
5. Uzaktan eğitim yaz tatilinde de devam edeceğinden öğretmenlere ders çekimlerinde görev verilmektedir. Öğretmenlerin, dinlenme başta olmak üzere, hakları yok sayılarak görevlendirme yapılmamalıdır.
6. Uzaktan eğitimde kimi derslerin anlatımında yaşanan olumsuzluklar, siyasal iktidarın kendi siyasal ve ideolojik amaçlarını eğitime hâkim kılma isteğinin bir sonucudur. Aynı yüz yüze eğitimde olması gerektiği gibi uzaktan eğitimde de ders içerikleri bilimsel ölçülere göre oluşturulmalıdır.
EĞİTİM EMEKÇİLERİ
7. Öğretmenlerin Haziran 2020 mesleki çalışmalarını okullarda, yüz yüze yapması kararından vazgeçilerek uzaktan yapılmasına dönük karar alındı. Eğitim Sen’in bu konu hakkında yaptığı ankete 4886 kişi katıldı. Katılımcıların %88,5’i “Mesleki çalışmalar uzaktan (çevrimiçi) olsun.” derken, sadece %11,5’i “Okullarda yapılsın.” dedi. Eğitim Sen, 8 Haziran 2020 tarihinde mesleki çalışmalarla ilgili alınan kararın değiştirilmesi ve uzaktan yapılmasıyla ilgili karar alınması için MEB’e yazı yazdı. Sendikamızın ısrarlı takibi sonucunda mesleki çalışmaların uzaktan yapılması kararı alındı.
8. Öğretmenler istekleri dışında ve uzmanlık alanlarına uygun olmayan şekilde “vefa destek gruplarında” görevlendirilmiştir. Bu durum, toplumsal fayda üretmediği gibi, arkadaşlarımızın sağlığı açısından da risk oluşturmuştur. Bu gruplarda çalışırken yaşamını yitirenler oldu.
9. 28 Mart 2020 tarihli ücret kesintisi kararıyla öğretmenlerin hakları sınırlandırılmakta ve daha da önemlisi toplu sözleşme sonucunda edinilen haklarımızın kullanımı engellenmektedir. Yoğun çabalarımız ve girişimlerimiz sonucunda meslek lisesi öğretmenlerinin mağduriyeti kısmen giderilse de sorun ortadan kalkmamıştır.
10. Öğretmenlere ek ders ücreti ödememek için MEB tarafından alınan 28 Mart 2020 kararlarının yürütmesinin durdurulması ve iptali için Danıştay’a dava açtık. Söz konusu kararları, öğretmenlerin ekonomik haklarını sınırlandırdığı ve daha da önemlisi toplu sözleşmeyle edinilmiş bir hakkın kullanımını engellediği için kabullenmemiz mümkün değildir.
11. BİLSEM öğretmenlerinin ücret sorunu devam etmektedir. BİLSEM öğretmenlerinin ücretleri kesilemez. MEB hızla bu durumu düzeltmeli ve BİLSEM öğretmenlerinin mağdur olmasını engellemelidir.
12. Ücretli öğretmenler ve usta öğreticilerin ücret kayıplarının karşılandığına dair bir algı oluşturulmuş olsa da gerçekte arkadaşlarımızın yaşadığı mağduriyetler devam etmektedir. Alınan karara göre, arkadaşlarımıza yapılan ödemeler okullar açıldığında yapılacak telafi eğitimi içindir. Eğitim yöneticilerinin bu durumla ilgili arkadaşlarımıza taahhütname imzalatması kabul edilebilir bir durum değildir. Ücretli öğretmenler ve usta öğreticiler, aynı diğer öğretmenler gibi, ücretli idari izinli sayılmalıdır.
13. İdari, teknik ve diğer işleri yapan yardımcı hizmetler sınıfındaki eğitim emekçilerinin 1 Haziran 2020 tarihinden bu yana tam zamanlı çalışmaya başlaması arkadaşlarımızın sağlığını tehdit etmektedir. Bu durumda olanların günlük çalışma süreleri kısaltılmalı, dönüşümlü çalışmalarına olanak sağlanmalıdır.
14. Ocak 2020 dönemi olarak 18 Mart tarihinde ataması yapılan 19.921 öğretmen arkadaşımız hala göreve başlayamadı. 22 Haziran tarihinden itibaren kararnameleri atandıkları illere gönderilecek olan arkadaşlarımız, bu defa da mesleki çalışmaları istedikleri illerde değil atandıkları illerde yapmak durumunda kalacak. Öğretmenlerin mali ve özlük hakları, göreve başladıkları tarihte değil, atandıkları tarihten itibaren başlatılmalıdır.
15. Öğretmenler, eğitim yöneticileri tarafından, salgın döneminde başlatılan yardım kampanyalarına bağış yapmaya zorlanmıştır. Yardım kampanyalarına katılmak veya katılmamak tamamen çalışanların kararına bağlıdır. Kimse bağış yapmaya zorlanamaz.
16. OHAL İşleri İnceleme Komisyonu’nda Eğitim Sen üyesi eğitim ve bilim emekçilerinin başvurularının sonuçlanma oranı diğer dosyalara göre düşüktür. Bu durumun komisyonun arkadaşlarımıza yönelik özel bir tercihinin sonucu olduğunu düşünüyoruz.
17. OHAL Komisyonunun çalışmasında bir yavaşlama söz konusudur. Geçen her gün ihraç arkadaşlarımız için yeni mağduriyetler demektir.
18. Ücretsiz izinden dönmek isteyen öğretmenlerin talepleri kabul edilmemiştir. Ücretsiz izne ayrılmak ve geri dönmek mevzuatla düzenlenmiş haklarımızdır
19. Eğitim yöneticileri EBA’yı öğretmenler için bir yarışma ve rekabet alanına dönüştürmektedir. EBA’da öğretmenlere puan vermenin hukuki dayanağı yoktur. Eğitim Sen bu uygulamanın kaldırılması için üzerine düşeni yapmış, MEB’e konu ile ilgili başvuruda bulunmuştur. Yarışma yok, dayanışma var.
20. Kimi okul yöneticileri, okul aile birlikleri tarafından çalıştırılan eğitim emekçilerinin ücretlerini öğretmenlerin karşılamasını istemiştir. Kamunun sorumluluklarını öğretmenlerin üstlenmesi beklenemez. Kimse mağdur edilmemeli, arkadaşlarımızın ücretleri devlet tarafından ödenmelidir.
21. Öğretmenleri ve haklarını hedef alan, eğitim yaşamımız üzerinde vesayet kurmaya çalışan kimi sözde gazetecilere karşı MEB sessiz kalmıştır.
22. Öğretmenler için planlanan hizmet içi eğitim faaliyetlerinin özel şirketlere yaptırılmasına devam edilmiştir.
23. Proje okullarına öğretmen alım duyuruları yayınlanmış ve öğretmen alım süreçleri başlamıştır. Toplumsal fayda üretmeyen; eğitimin piyasalaşmasının bir adımı olan ve kadrolaşmanın önünü açan “proje okulu” uygulamasının artık sonlandırılması gerekmektedir.
24. MEB, öğretmenlerin hizmet puanlarını hesaplama sisteminde değişikliğe gidileceğini açıkladı. Öğretmenler arasında eşitsizlik yaratacak ve rekabete neden olacak bu uygulamadan vazgeçilmelidir.
25. Haziran 2020 dönemi öğretmen adayları, isterlerse Ocak 2020 döneminde almış oldukları sözlü sınav puanını kullanabilecekler. Bu karar sorunu çözmeyecektir. Mülakat muktedirin istemediğinin, makbul görmediğinin elenmesinin aracıdır. Mülakat uygulamasına son verilmelidir.
26. MEB Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği’nde yapılan değişiklikle öğretmenlere tatillerde de görev verilmesinin önü açılmaktadır. Dinlenme hakkını sınırlandıran yasalar ve yönetmelikler yeniden düzenlenmelidir.
27. MEB, Adaylık Kaldırma Sınavı’na girecek olan öğretmen arkadaşlarımızdan 120 TL sınav ücreti talep etmektedir. Adaylık Kaldırma Sınavı için ücret talep edilmemelidir. Kamu hizmeti üreten kamu emekçilerinden kendi kurumlarının ücret talebi kamusal hizmetin doğasına aykırıdır.
28. MEB, aile mazereti tayinlerinde yıl sınırını kaldırmalıdır. Öğretmenlerin ekonomik ve özlük haklarında göreve başlama tarihi değil, atama tarihi esas alınmalıdır.
29. Halk eğitim merkezlerinde ve Olgunlaşma Enstitülerinde görevli kadrolu öğretmenler kurs olmasa dahi kurumda bulunmaya zorlanmaktadır. Kursu olmayan öğretmenlerin okulda bulunmaya zorlanmaması gerekmektedir.
30. Köy öğretmeninden lojman ücreti alınmaktadır. Bu durum köy öğretmenine tarihsel olarak yüklenen anlama da 222 sayılı Yasa’nın ruhuna da aykırıdır. Bu konu ile ilgili acil düzenleme yapılmalıdır.
EĞİTİM
31. Liselerde sorumluk sınavları 22-30 Haziran tarihleri arasında yapılacağı kararı açıklandığında bu sınavların ertelenmesi gerektiğini ifade etmiş ve salgınla ilgili risklere dikkat çekmiştik. MEB. Doğru bir karar almış 12.sınıflar dışında sorumluluk sınavlarının ertelendiğini duyurmuştur.
32. Okulların ve üniversitelerin fiziksel olarak “yeni normale” göre hazırlanması ve bugüne kadar devam eden işleyişin de yeni normale göre yeniden düzenlenmesi gerekmektedir. Yaklaşık 30 milyon kişiyi doğrudan ilgilendiren bu konuda Haziran ayına gelinmiş olmasına rağmen kapsamlı bir çalışma yapılmamış olması ciddi bir eksikliktir.
33. Meslek liselerinin dersleri yeniden belirlenerek, haftalık ders çizelgesi yayınlandı. Sanat ve spor dersleri, 9. sınıfta 4 saatten 2 saate indirilerek beden eğitimi dersi, beden eğitimi ve spor, görsel sanatlar ve müzik grubunda seçmeli hale getirildi. Ayrıca rehberlik dersi kaldırıldı. Bu durumu kabul etmemiz mümkün değildir.
34. Tüm uyarılarımıza rağmen, salgın döneminde kapalı olması gereken meslek liseleri açık tutulmuş, kimi malzemelerin üretimi devam etmiştir. Bu dönemde il ve ilçe eğitim yöneticileri okul müdürlerini, okul müdürleri de öğretmenleri çalışmaya zorlamıştır. Öğretmenler idari izinli olmasına rağmen okullara gelmeye zorlanmıştır.
35. Eğitim Sen, öğrencilerimizin sağlık ve eğitim hakkı için “YKS-LGS Ertelensin” imza kampanyası başlattı.
36. Salgının tam olarak geçmemiş olması nedeniyle koranavirüsün yayılmasını önlemek ve sınavlara katılacak adaylar ile sınavlarda görev alacak öğretmenlerin sağlığının korunması amacıyla kalfalık ve ustalık sınavları Ağustos’a ertelendi.
37. ÖSYM, atandıkları sınav merkezinde ikamet etmeyen öğrencilerin sınav yeri değişiklik taleplerini aldı. Sınavlarda öğrencilerin mağdur olmaması ve sağlıklarının riske girmemesi için tüm önlemlerin titizlikle alınması gerekmektedir.
38. MEB, Açık Öğretim Okulları 2’inci dönem sınavlarının 25-26 Temmuz 2020 tarihlerinde yapılmasına karar verdi. Örgün eğitim kurumlarında okuyan öğrencilerin birinci dönem notları sene sonu notu olarak kabul edilirken, aynı hakkın açık öğretim okullarında eğitim alan öğrencilere tanınmamış olması eşitsizlik yaratmaktadır.
39. Mersin Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından hazırlanan 6. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi tarama sınavında sorulan bir soru kamu kurumlarının tarafsızlığı ve tüm inançlara eşit mesafede durma ilkesine aykırıdır.
YÜKSEKÖĞRETİM
40. YÖK, internet erişimi olmayan öğrencilere kayıt dondurma hakkı verdi. Öğrencilerin bilgisayarının ve internet bağlantısının olmamasının “kayıt dondurma” gerekçesi olarak değerlendirilmesi eşitsizliğin normalleştirilmesidir. Bu gerekçe kabul edilemez.
41. YÖK, lisansüstü eğitim yapanlardan tez aşamasında olanlara iki dönem süre uzatma ve bunun da azami süreden sayılmaması ile ilgili karar aldı. Bu karar sadece tez aşamasında olanları değil, tüm lisansüstü eğitim yapanları kapsayacak şekilde genişletilmelidir.
42. Üniversitelerde uzaktan eğitimin başlamasının ardından erişim ve içerikle ilgili çok sayıda sorun yaşanmıştır.
43. YÖK Başkanı’nın uzaktan yapılacak olan derslerin oranının %40’a çıkarıldığı açıklamasını kabul etmemiz mümkün değildir. Uzaktan eğitimin asıl eğitim haline gelmesi üniversitenin doğasına ve işlevine aykırıdır
44. Üniversitelerde kadro ilanlarının kişiye özel yapılmasına bu dönemde de devam edilmiştir.
45. Sağlık Bakanlığı'nın talebi doğrultusunda YÖK üniversitelerde yılsonu sınavlarının yüz yüze yapılmaması kararı aldı.
46. Kamu kurumlarında 1 Haziran 2020 sonrasında çalışmayı düzenleyen 2020/8 sayılı genelgeye göre üniversite rektörlüklerinin kronik rahatsızlıkları olanların durumlarını yeniden değerlendirmesi söz konusu değildir. Çalışanların sağlığıyla ilgili alınacak önlemlerde titizlik gösterilmeli; kronik rahatsızlığı olan çalışanlara kolaylık sağlanmalıdır.
47. Kamu üniversitelerinin sosyal tesislerinde çalışan işçilere kısa dönem çalışma ödeneğinden ödeme yapılmamaktadır. Rektörlükler sorunun çözümü için sorumluluk almalıdır.
ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI
48. Özel öğretim kurumlarında çalışmakta olan arkadaşlarımız işten çıkarılma, yarı ücretle çalışmaya zorlanma veya ücretlerinin ödenmemesi sorunlarını yaşamıştır.
49. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri 15 Haziran tarihinde açılmıştır. Bu merkezlerden hizmet alanların özellikleri nedeniyle fiziksel mesafenin sağlanması mümkün değildir. Bu merkezlerin açılması salgın bitine dek ertelenmelidir.
50. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan öğretmen ve diğer çalışan arkadaşlarımızın yaşadığı mağduriyet bu dönemde de devam etmiştir. MEB konuyu bir türlü gündemine almamaktadır. Bu merkezlerin kamulaştırılması talebiyle bir imza kampanyası başlatılmış ve sendikamız da bu kampanyayı destekleyerek kamulaştırma talebinin gündeme alınması gerektiğini ifade etmiştir.
51. MEB, özel okul sahiplerinin isteği doğrultusunda özel okul öğrencilerinden alınan ücretlerin okulların kapalı olduğu dönemde geri ödenmemesi kararı almıştır. MEB’in tercihi özel okul sahiplerinden yana değil, öğrenciler ve özel öğretim kurumlarında çalışan eğitim emekçilerinden yana olmalıdır.
52. MEB, isteyen özel okulların 15 Ağustos tarihinden itibaren telafi eğitimi yapabileceğini açıkladı. MEB’in önceliği özel okul sahiplerinin gereksinimleri değil, öğrencilerin eğitim hakkı ve sağlığı olmalıdır. Ayrıca, alınan bu karar özel okullar ve resmi okullar arasında eşitsizlik oluşturacaktır.”
